12–13
мая 2018
Мастер-класс «Проблемы ранней диагностики и коррекции детей с расстройствами аутистического спектра»
Мастер-класс посвящен развитию практических навыков в области ранней диагностики и коррекции у специалистов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Участники мастер-класса получили представления о схемах обследования детей данной категории, методах дифференциальной диагностики и основных технологиях работы. Основной акцент был сделан на изучение особенностей познавательного и речевого развития детей и этапах психокоррекцинной работы с ними.
Ведущая мастер-класса: Слуцкая Наталья Николаевна
Выражаю благодарность Институту психологии и специального образования за возможность принять участие в мастер-классе «Проблемы ранней диагностики и коррекции детей с расстройствами аутистического спектра». Несмотря на достаточный опыт работы с детьми данной категории смогла почерпнуть для себя полезную информацию — мастер-класс прошел на «одном дыхании»! Спасибо Вам за опыт!!!
Мастер-класс «Проблемы ранней диагностики и коррекции детей с расстройствами аутистического спектра» выгодно отличает с одной стороны — практическая направленность и структурированность информации, а с другой — неформальная и очень живая подача информации ведущим мастер-класса.
Приятно было окунуться в принимающую среду коллег-специалистов! Долгое время занимаюсь с особенными детьми, накоплен большой практический опыт, но участие в мастер-классе «Проблемы ранней диагностики и коррекции детей с расстройствами аутистического спектра» помогла обобщить и структурировать имеющиеся знания и опыт. Получено большое количество новой и полезной информации, имеющей прикладной характер. Было неожиданно и приятно, что между участниками и ведущим был конструктивный диалог и общение. Спасибо большое организаторам мастер-класса и ведущей Наталье Николаевне Слуцкой. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!
Мастер-класс, посвященный проблемам развития детей с расстройствами аутистического спектра прошел на высоком уровне: профессиональная, но в тоже время доброжелательная и располагающая к общению атмосфера; подача информации, сопровождающаяся конкретными приемами и видео зарисовками из практики. Импонировал стиль подачи информации, выбранный ведущим мастер-класса, позволивший погрузиться в вопросы и диагностики, и коррекции детей с аффективным расстройством. Благодарю за отличную организацию и проведение мероприятия.
В выходные дни (12-13 мая) я принимала участие в мастер-классе «Проблемы ранней диагностики и коррекции детей с РАС». Хочу отметить высокую информативность и практическую значимость мастер-класса, проводимого Институтом психологии и специального образования. Выражаю огромную благодарность ведущему и организаторам за данное мероприятие!
